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全面开启国际化人才培養新模式——记外国语学院教育教学改革创新之路

2019-12-23 □記者徐展 點擊:[]

金秋時節,外國語學院連傳喜報。外院學子在“外研社·國才杯”全國英語演講寫作閱讀大賽(省賽區)中斬獲多項一等獎,獲“2019百萬同題英文寫作活動全國大學生英語寫作大賽”決賽特等獎等。這些學生分屬不同年級、不同專業,卻來自同一個班——外國語學院“國際創新”班。

在外国语学院,“国际创新”班是一个全新而特殊的存在。从这个班中走出的学员,人人皆能“有一手”,在各方面都取得了好成绩。近年来,外国语学院人才培養模式愈发多元化,在公共教学、专业课堂和外文节上,都走出了“二语习得”新道路,展示出学院独有的“国际范”。

引智入校,開設國際創新班

2016年底,外国语学院借助学校的“引智入校”项目,聘任了美国克拉克大学的Thomas Massey教授为本科生开设了《中西文化比较》课程,引起良好反响,学生强烈要求继续开设此类课程。经过一年多的考察、调研及商讨,外国语学院决定在全院范围内选拔对英语具有强烈兴趣爱好的20名学生,组建“国际创新”班。2018年,外国语学院聘请美国西新英格兰大学传播系终身教授Hsiu-Jung Mindy Chan为“国际创新”班主讲教授,没过多久,外国语学院“国际创新”班正式成立。

通過在“國際創新”班中學習,學生在跨文化交際、書面表達、口語表達能力上有了質的提高,並在國內各項英語類學科競賽中取得優異成績。

外國語學院一手抓專業知識學習,一手抓思想政治教育,把“不忘初心、牢記使命”主題教育融入國際班的專業學習和第二課堂裏,讓學生學會用思辨的眼光去看待中西方兩種不同的教學模式及文化現象,從而提高其創新能力。在演講比賽和寫作大賽中,“國際創新”班學員都會把家國情懷融入進去。“黨的十八大以來,黨中央高度重視科技創新,科技使中國人民的生活更加豐富、更加便捷。在不遠的未來,科技發展可期,美好生活可期。”“國際創新”班學員、2017級日語1班學生張川慧子在2019年“外研社·國才杯”全國大學生英語演講比賽上如是說,她在這場大賽中獲得了山東省一等獎。

形式多元,助力校園國際範

每年的“科大之春”外語文化藝術節,都伴隨著春日、暖陽、和風如期而至。2019年的春天,卻與往年大不相同。第二十二屆“科大之春”外語文化藝術節的開幕式以充滿異域風情的才藝展和遊園活動,吸引了全校師生的目光。身著自己國家、民族服飾的中外大學生們,以遊戲、美食、舞蹈、展示的方式與師生們進行互動,展現異國風采。近兩個月的時間中,共有1428人參賽,396人獲獎,4000多人次參與到外語節各項活動中來。在外文演講比賽和翻譯大賽上,參賽者以流利的英語、日語、朝鮮語折服觀衆;參加異域美食廚藝大賽的選手讓師生們品味到來自遠方的獨特風味;外文歌曲大賽和外文話劇展演舞台上的同學們,用演出感動了台下許多觀衆……參賽學生王曉陽說:“今年的‘科大之春’,是我參加過的最有趣的一屆!互動性增強了,展示風采的方式也更多了,校園就像一個‘地球村’的縮影。”

以多元化的形式搭建英语学习平台,在课堂内外营造国际氛围、提高学生学习兴趣,是外国语学院为助力全校专业国际化人才培養而进行的创新实践。为提高非英语专业学生的英语应用水平,培养他们用英语汲取专业信息和交流科研思想的能力,外国语学院积极创造机会,鼓励各专业学生参加国际大学生学术研讨会,由教师带队参加会议,让学生通过用英语撰写科研论文并到会上宣读交流,提高科研能力和创新能力。由于我校学生完成论文的数量和质量都过硬,连续两年都有学生获得了在大会主会场进行主旨发言机会。在刚刚结束的第五届大学生国际学术研讨会上,学校共有24名学生获奖,其中4人获优秀论文二等奖,6人获优秀论文三等奖,2人获优秀研究计划奖,12人获优秀海报论文奖。化工学院应用化学专业2018级学生周润声代表学校在本届研讨会同济大学主会场进行了主旨发言,凭借地道流利的英语口语、清晰详实的研究内容,博得了台下阵阵掌声。

为使研究生公共英语课程更好地服务于学校的人才培養目标,公共外语教学部推进教学改革,大力建设跨文化交际、研究生翻译等公共英语课程,着力加强研究生的国际学术沟通能力、学术英语写作能力和跨文化交流技能,指导并鼓励学生在国际性期刊上用英语发表论文。仅2018年一年时间,我校研究生就作为第一作者发表了被SCI、EI收录的全英文论文近300篇。

此外,爲了更好地幫助學生了解外國文化與風情,外國語學院安排外籍教師定期爲全校學生開設“外語大講堂”公共外語系列講座,內容主要涉及國外文化、校園生活等。同時,每年在非英語專業本科生中遴選優秀學生參加由外籍教師開設的英語口語選修課,著重提高他們的口語應用能力和跨文化交流能力。在參加“視界文化分享交流會”後,2017級學生高婧伊說:“中西文化差異真的很有意思,當老師說他向當地人問路找‘subway’地鐵返程,當地人卻給他指路去了‘subway’賽百味餐廳的時候,大家都忍不住笑了,同時又想到,在英語學習中不僅要重視語言的學習,更要理解語言背後的文化背景。”

學習交流,走出國際創新路

隨著學校“一流學科”建設和國際化校園建設的逐步推進,學生的英語語言應用能力亟需加強,國際化視野亟需擴寬,這對英語師資的教學能力提出了更高的要求。外國語學院采用外派教師出國培訓及舉辦學科建設論壇、國際學術研討會的方式,拓寬學院教師的國際化視野,提高其教學和跨文化交際能力,推動學院課程和教學改革,走出一條國際化的新路子。

2019年8月4日,外国语学院第二批12名中青年骨干教师在学院党委书记李双立的带领下到英国西苏格兰大学进行教育教学培训与学术交流。出访教师在为期三周的学习中,通过与任课教师、同事的广泛交流,借鉴学习了先进的教学理念、教学经验。李双立表示,“此行的学习收获满满,受益匪浅,为今后的教学工作开启了新篇章。出行教师实实在在感受到培训的必要性,不断学习提高的紧迫性,更清醒地认识到‘合作’在教师发展过程中的重要性。只有通过‘合作’丰富个人知识建构,不断探讨适应学生需要的教学方法,提高教学技能、增强实践能力,才能有利于自身发展和師資隊伍整体建设。”

對外國語學院而言,學習交流既要“走出去”,又要“請進來”。自2018年起,學院連續舉辦了兩場國際學術研討會,邀請來自美國、加拿大、澳門等國家和地區的多位國際知名學者參會並做主旨發言,爲與會師生帶來了國際最新的學術研究成果,開拓了其國際學術視野。

恰如外国语学院院长唐建敏所言,“开阔国际视野后,外国语学院教师加深了对自身职业特性的理解,不断探讨适应学生需要的教学方法,改进英语课堂教学,提高教学质量。目前,学生学术英语水平正稳步提高,将来会有更多的学生被培养成具有国际视野、学术创新能力和出众语言能力的人才。”全面开启国际化人才培養新模式、走上教育教学改革创新之路的外国语学院,在中西方文化之间为学生架起了一座交流的桥梁,通向人生的诗与远方。(記者:徐展)

中外大學生參加外語文化藝術節異域風情遊園活動

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